蓝图已绘就，奋进正当时。4月23日-26日，我校举行“135工程”建设交流活动。讨论共分为7个小组，由在校校领导担任指导督导，各分组讨论现场气氛热烈，全体中层及以上干部发言踊跃、各抒己见，结合各自实际工作谈感受、话发展、献良策、抓落实。
本次交流活动以锚定“全面建成特色鲜明、贡献突出的一流工程应用型地方大学”为主题，大力推进学校“135工程”全面实施，坚持一手抓解放思想、一手抓贯彻落实，以思想解放推动高质量发展大提升。与会人员结合职能职责和工作实际，围绕全力推动“动力变革、组织变革、风气变革”三大变革、全面实施“强学科、强教学、强队伍、强管理、强保障”五强行动计划进行深入学习研讨。
在第1组发言过程中，党委书记黄昕一边细心倾听，一边做好记录，并与大家一起交流探讨。为让大家更清晰地了解和宣传“135工程”的内涵实质，黄昕将“135工程”比作“向日葵计划”。他认为，“三大变革”即基础层面，是向日葵的土壤，只有土壤肥沃，才能为向日葵提供适宜的生长环境和养分；“五强行动计划”即技术层面，是向日葵的枝干，只有枝干强壮，才能更好地为向日葵输送充足的营养；“一个目标”即任务层面，是向日葵的花盘，只有花盘盛大，才能孕育出饱满的瓜子。“135工程”需要每一位湖工人勠力同心、踔厉奋发，这株向日葵才能茁壮成长、果实累累。
如何推进动力变革？黄昕分享了八个妙招。一是描绘新愿景，要引导每一位教职工找到职业幸福实现路径，勾画美好的未来，拥有前行的力量和方向的指引；二是分析新环境，要全面、客观地看待内部和外部环境，分析优势和劣势，认清自己、抓住机遇、应对挑战；三是树立新标杆，要铆足“比”的劲头，把自身的能力与优者相比、把部门工作与标杆相比，在比较中找出存在的差距、找准努力的方向，并以扎实的工作举措缩小差距，取得进步；四是寻找新外援，要增强合作意识，积极走出去，把好理念、好经验、好做法、好机制带回来，有效结合各自优势资源，不断推动双方互利共赢；五是构建新格局，要敢于打破现有组织架构的束缚，进而带动组织格局的变革，实现竞争式前进，在开拓新局面中推动工作实现新跨越，在更高水平上建立新平衡；六是产生新压力，只有在新的压力的督促下，具备“时不我待”的紧迫感，才能把压力化为动力，激发潜能，力争上游；七是接受新技术，要将智能技术全面深度融合到教师技能培训、课堂教学提升、科研课题研发、教育教学评价等发展计划之中，为建设数字校园提供内生动力；八是形成新激励，要建立一种良性的激励机制和自我约束机制，从激励教师行为和满足教师需求入手，更好地提高工作积极性，增强广大教职工的职业责任感和幸福感。
黄昕强调，全面落实“135工程”，要在三个方面下功夫：一要解放思想，打造学校新质生产力；二要锐意改革，激活学校发展新动力；三要狠抓落实，形成学校发展新成效。
党委副书记、校长易兵参加第2组讨论。他表示，今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，召开“135工程”建设交流分组讨论十分必要，广大干部要先学一步、深学一层、多悟一分，发挥干部担当有为、示范引领的重要作用，结合教学、科研、管理方方面面谈思路、明举措，再接再厉、攻坚克难，奋力推进“十四五”规划目标任务落实。
如何推动学校高质量发展？易兵提出四点要求：一是要明确目标，学校要实现以质量提升为核心的内涵式发展，解决学校发展中的瓶颈问题和影响全局的关键问题，按照“135工程”实施方案和阶段安排，高起点、高标准、高要求地推进建设任务；二是要量化指标，要从学科、教学、学生、教师四个维度，对标国家一流学科建设，围绕产业发展需求，结合学院自身实际，制定分类达标建设方案；三是要精准施策，要科学制定规划，汇聚多方力量，建立联动机制，为学校高质量可持续发展拓宽新空间、搭建新平台、打造新优势、积蓄新动能；四是要突出成效，与时俱进，加快推进学校高质量发展取得新实效、实现新突破，切实提升学校影响力和社会美誉度。
易兵还向与会人员提出三个问题，一是如何处理教学与科研的关系？二是如何处理个人与集体的关系？三是如何处理学校与地方的关系？他希望大家能认真思考、仔细体悟，在工作中写好满意答卷，全面提振精气神，开拓学校事业发展新局面。
在各组交流研讨过程中，大家一致认为，“135工程”是一个互为支撑、辩证统一、相得益彰的有机整体，明确提出了重点任务和具体目标，擘画了蓝图，指明了方向，提供了思路；要深刻认识和全面把握“135工程”的基本内涵，“三大变革”是解放思想的内在驱动力，“五强行动计划”是学校内涵建设的实践路径；要立足岗位，勇担使命，铆足干劲，用实干和奋斗书写学校发展新篇章，将“全面建成特色鲜明、贡献突出的一流工程应用型地方大学”宏伟蓝图变为现实，开创湖工更加光辉灿烂的美好未来！
想在春风里，干在实在处，湖工人在筑梦路上意气风发！
（审核：刘洞波 吴朝建 杨欢）
